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Estudar sobre o surgimento e a consolidação dos métodos de balé é um modo prazeroso de os professores de balé refletirem mais profundamente sobre a sua prática docente. Além disso, tem a finalidade de investigar, historicamente, o que tem sido feito em relação ao ensino de balé.
Têm-se, atualmente, sete Escolas/Métodos, a saber: a Escola Italiana, da qual faz parte o Método Cecchetti; a Escola Francesa ou o Método Francês; a Escola Russa, da qual faz parte o Método Vaganova; a Escola Dinamarquesa, da qual faz parte o Método Bournonville; a Escola Inglesa, da qual faz parte o Método Royal Academy of Dance (R.A.D.); a Escola Americana da qual faz parte o Método Balanchine e a Escola Cubana ou o Método Cubano. Foram selecionadas para esta pesquisa as Escolas mais conhecidas, tanto no Brasil como no mundo, ou seja: a Italiana, a Francesa, a Russa e a Inglesa.
O livro propõe auxiliar alunos, professores, historiadores e profissionais da dança a refletirem sobre as seguintes questões:
• Como os métodos de balé surgiram e como eles se consolidaram?
• Em qual país estavam as raízes que originaram os métodos de balé?
• De que forma o contexto político, social e cultural de cada país em que os métodos se desenvolveram contribuíram para as semelhanças e diferenças entre eles?
• Apesar das diferenças entre os métodos, todos mantêm como base os mesmos princípios que fundamentam a técnica clássica?
• A estrutura de uma aula de balé é a mesma em todos os métodos de ensino?
• Em quais aspectos os métodos se relacionam?
• Como os métodos se disseminaram pelo mundo?
• Quais as particularidades mais relevantes entre os métodos?
Todo mês em parceria com a Nani, estarei escrevendo aqui um pouco sobre o que você vai encontrar no Livro Métodos do Balé Clássico. e também trazendo matérias relacionadas com as diferentes metodologias do Balé.
Sejam bem vindos ao Espaço da Carol
Carol Konzen
